观书园

 

 

 

   
    图书馆前展开的“石刻书”上,刻着宋代学问家朱熹的组诗作品《观书有感二首》。第一首“问渠哪得清如许?为有源头活水来”,启示我们师生要不断吸取新知识,才能有日新月异的进步。第二首诗用“水上行舟”作对比,告诉我们读书是个循序渐进的过程,要懂得探索规律。两首诗激励着学生在书海中自由徜徉……
   
   
 

 

观书园(朱熹及古诗简介)

 

 

朱熹

 

   

    朱熹(1130.9.151200.4.23),字元晦,号晦庵,世称朱文公。他是宋朝理学家,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。作为一位博学多识的大学问家,朱熹有很多方面值得后人学习——他一生学而不厌,诲人不倦,博览经史,治学严谨,著作宏富,有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》等。除了善作词,朱熹还善作诗,其中《 观书有感》两首是他最脍炙人口的诗作。

 

     
 

 

观书有感

 

 

  

   观书有感》两首当然是说理之作,却被陈衍评为“寓物说理而不腐”。前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈,比喻思想要不断有所发展提高才能活跃,免得停滞和僵化,其实学习也是如此。后一首写人的修养往往有一个由量变到质变的阶段,一旦水到渠成,自然表里澄澈,无拘无束,自由自在,通常我们学习经历的也是这样的过程。这两首诗以鲜明的形象表达自己在学习中悟出的道理,即具有启发性,也并不缺乏诗味。人们在读后,时常有一种豁然开朗的感觉。